10月13日 集中するための環境調整をしよう

こんばんは，TASUC国立教室の茂手木雪絵です。
今日の療育では，どのように感覚の調整をするか，という話題が出ました。

療育中に周りの話し声が気になり，「イライラするぞ〜」と集中が途切れがちだったKくん。
先生に「こんなのもあるよ」とイヤーマフを差し出されると，「つけてみたい！」とイヤーマフを装着してみました。
何種類かあるイヤーマフを試し，バンドがきつめのものを選んで勉強を再開！
周りの音が気にならなくなり課題に取り組むことができました。

将来自ら選択し使えるも考えよう。



場面に応じて必要なツールを使いながら，自ら学習しやすい環境を整える。
お子さんのニーズに合った機能的なツールや対処方法を一緒に考えていきましょう！

<ずっと一緒だよ TASUC国立>
たすく国立教室は、幼児から高校生までを対象に、早期の療育、個人別の課題学習、身体づくり、ソーシャルスキルトレーニング、豊かな生活に向けたキャリア教育をとおして、「自ら学ぶ力」を育てます。

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