伝えてくれて，ありがとう！

こんにちは，TASUC国立教室の山下実花子です。
今日は，9月から教室に通ってくださっているKくんのお話です。

伝えたいことがたくさんあるKくんは，
個人別の課題学習の時間に，目の前にいる先生に絵カードを使って，
「池田先生，じゃがりこ ください」と3語文を伝えることができるようになりました。

そして，先日運動に来たKくん。
バランスボールを頑張った後のご褒美を選んでいました。
欲しいおもちゃがありけれど，コミュニケーションブックに伝えたいカードがない！
先生に伝えようと頑張ったけれど，なかなか伝わらず…。
いろいろ考えた結果…Kくんが自分でカードにイラストを書いてくれました！

最終的にはおもちゃのある場所に先 生を連れて行ってくれました。
そこには，いつもKくんが使っている消防車のおもちゃがありました。
先生に「消防車が欲しい ！」と伝えたかったんだね。
ようやく伝わりました。
欲しい物をなんとかして伝えようとしていたKくんだったんですね。

周りが自分の気持ちを察してくれる大人ばかりでなく
相手に自分から「発信」しなければ気持ちが伝わらない状況に遭遇することで
より正確に伝えようとする心が育つのだと，はっとさせられた瞬間でした。
自ら「どうしても伝えたい！」という気持ち（意欲）は，
なんとかしようという行動につながるのですね。
だからこそ，本人に合ったツールがあれば，どんな環境でも
必ず自分で気持ちを伝えられるようになる！
そう確信しました。
Kくん，ずっと一緒に，がんばろう。

〈ずっと一緒だよ　TASUC〉